Oglądanie na ekranie- 16.11.2021r.

Temat dnia: Oglądanie na ekranie.

 Oto propozycja na dzisiaj dla dzieci przebywających na kwarantannie:

• Zestaw ćwiczeń porannych nr 5

– „Fotografowanie” – zabawa orientacyjno-porządkowa.

Dzieci swobodnie poruszają się po sali. Na sygnał i hasło rodzica:  Fotografia! – zatrzymują się, stają na jednej nodze, przyjmują pozę do zdjęcia i nie poruszają się.

– „Żeglowanie” – zabawa z elementem równowagi. Rodzic  rozkłada koc-łódź. Dziecko porusza  się po sali, omijając koc. Na hasło rodzica Hej, żeglarzu! – dziecko wchodzi  na koc, idzie po jej brzegu stopa za stopą – żeglarz musi uważać, żeby nie wypaść za burtę.

• „Jak powstaje film?”- program edukacyjny

https://www.youtube.com/watch?v=s4XU6REirxc

• „Ekran i moja bajka” – malowanie farbami ulubionych postaci z bajek.

Zachęcam do namalowanie farbami ulubionych postaci z bajek. Można je przesłać na emaila żeby pochwalić się swoimi dziełami (a.sobecka@przedszkolemalanieszawka.pl)

• „Ekran dotykowy” – zabawa bieżna. Dzieci swobodnie biegają po pokoju, na hasło Ekran! – szybko dobierają się w pary z rodzicem. Osoba stojąca z tyłu rysuje na plecach palcem dowolny obrazek – naśladuje pisanie na ekranie dotykowym. Zadaniem partnerki / partnera jest odgadnięcie, co zostało narysowane. Przy powtórzeniu następuje zamiana ról.
• „Kiedy w sali gasną światła…” – zabawa dydaktyczna w oparciu o tekst Bożeny Piergi. Zasady zachowania się w kinie i teatrze. Pogadanka z dziećmi o pracy scenarzysty, reżysera, aktora. Jak zrobić film- poradnik małego filmowca.

https://www.youtube.com/watch?v=8WRXi4zn5ZQ

Gdy kurtyna się podniesie

Nawe szepty schowaj w lesie

Po spektaklu bez oporów

Oceń, proszę grę aktorów

Na ekranie znane twarze?

Daruj sobie komentarze

Z rezolutnym kumplem Józiem

kilka zdań zamienisz później.

 Bowiem w kinie i w teatrze

strzygę uchem oraz patrzę!

Za to język, choć mnie kusi,

za zębami muszę zdusić.

Rodzic czyta wiersz, a następnie zadaje pytania: Co to jest kurtyna, spektakl? Gdzie znajduje się ekran? Co to znaczy strzyc uchem? Jak należy zachowywać się w teatrze, w kinie, dlaczego? Następnie podaje wyrazy: kurtyna, szept, spektakl, aktor, ekran, twarze, komentarze, kumpel, kino, teatr. Młodsze dzieci dzielą je na sylaby, a starsze dodatkowo analizują słuchowo – podają, czy w sylabie słychać głoskę e; jeśli tak, to powtarzają dany wyraz lub sylabę, wydłużając głoskę e, np. szeeeeeeeeeept, speeeeeektakl, eeeeeeeekran.

• Zagadki muzyczne- odgadywanie melodii ze znanych bajek.

https://www.youtube.com/watch?v=O6bvNUz6Bg4